Fala galera. Pra quem fará o trabalho sobre as obras, segue um link com vários textos dele.
http://temqueler.wordpress.com/
Abraços e ótimo fim de semana.
sexta-feira, 23 de setembro de 2011
Relatando nossa deliciosa aula!
Segunda-feira (12/09)
Iniciar a aula com uma roda, todos se olhando e trocando as experiências do final de semana, sem dúvida dá uma tremenda energia para os exercícios e dias posteriores.
Trocamos diversas impressões sobre a peça "Gota D'água" (Livre adaptação das obras Medéia e Gota D'água, o espetáculo transporta a tragédia grega de Medéia para a miséria urbana carioca, por meio de um poema de 4 mil versos), que infelizmente nem todos tiveram a oportunidade de assistir. Realmente a divulgação não foi das melhores; além da dificuldade natural de todos estarem se encontrando ao mesmo tempo, inclusive em sala de aula.
Foi muito falado sobre o trabalho de corpo+voz+ritmo bem dosado dos atores (maravilhosamente bons por sinal). O professor Felipe salientou o quão importante é para nós - Atores - termos um olhar mais comprometido. Percebendo quais eram as técnicas que os atores da peça utilizavam para culminar em tão bom e elogiado trabalho; como foi a encenação; qual era a proposta; como o ritmo foi utilizado; quais as razões técnicas e teóricas. Para assim além de desfrutarmos de uma bela peça angariarmos mais conhecimentos para nossa formação.
Após nossa conversa, Felipe pediu que andassemos pela sala. Ele foi chamando um a um para nos dizer se éramos policiais ou guerrilheiros (era segredo...). Foi proposto um jogo: Individualmente tínhamos que descobrir quem era do mesmo "time" e nos juntar em duplas para depois -discretamente- abordar um outro jogador, mas que desta vez seria um adversário; depois dessa quase impossível tarefa a dupla sussurrava no ouvido do adversário que este havia morrido. As duplas deveriam mudar de tempos em tempos e serem muito sutis ao matarem, para o restante dos jogadores não percebecem. Assim como o "morto"; que tinha que demorar um pouco para anunciar a sua morte. E isso tudo no escuro!!
Bom...esse era o ideal do jogo; fazer lances e perguntas que fizessem o outro se entregar com base na argumentação... Não como a Stella: " Julia, eu sou polícia. E você??... hahaha
Fomos péssimos! (não sei se expliquei direito mas todos que foram se lembram..haha). Mas a realidade foi beem diferente. O jogo foi um escândalo só, com altas perseguições... sem contar com a Pri, que manipulando o jogo, matou geral. Detalhe básico: a maioria era do seu time!!! Fala da Pri: "Ai como eu tô bandida!!" Foi bem divertido...!
Depois dessa loucura foi a hora da concentração. A corda! Inclusive quero comentar..eita exercício gostosinho! Dá energia e foco pra aula toda!
Demorou mas conseguimos! Desde o zerinho até o cinco e depois em ordem decrescente. É gente, precisamos dar o gás para atingirmos o objetivo real: nos concentrar! E haja concentração para o exercício seguinte!
A intenção era agora - mesmo que saísse inacabada e mal feita - trabalhar a corporiedade do personagem. Homens em uma parede da sala e mulheres na outra. Usar texto como apoio se sentir necessidade. Homens como Lear e mulheres como suas filhas.
Felipe deu algumas coordenadas de tempo, sentimentos e propósitos dos personagens, dando para nós a autonomia para escolhas e criações. Como transpor para o nosso corpo o intro do personagem. Utilizamos uma linha de andar, tranposição de sentimentos, contato entre personagens e por fim, texto. Foi incrível e intensamente profundo! A aula foi excelente e muito inspiradora!
Na terça-feira (13/09), iniciamos com um alongamento à lá Suzuki.. foi sinistro! Sem encostar os pés no chão tivemos que ir esticando todo o corpo. Trabalhamos muito a força central, equilíbrio, foco e acima de tudo a persistência.. pra não colocar os pés no chão tinha que realmente querer vencer! Haha!
Depois da tortura chinesa, mas que eu adorei fazer, nos juntamos em duplas. O desafio desta vez foi descer em ponte! Primeiro tentamos apoiando as mãos na parede - consegui bem mal...- e depois o colega ajudou a "descer até o chão" - não consegui..haha -. Realmente, teatro é treino!
Pensando que acabou aqui né?! Not! Hora da corda!! E pula e pula.. agora com texto: Oi. Olá. Você vem sempre aqui? Sim. A frase toda em 5 pulos! Contagiante!!
Depois de todos os exercícios militares que o Felipe nos obrigou a fazer, continuamos o trabalho do dia anterior. Mas desta vez aprofundamos mais. Os moços ficaram fora da sala (pois a Ju os expulsou fervorosamente) trabalhando cenas que no final mostraram à todos. E as moçoilas interpretaram as princesas para o Felipe que "deu uma de Lear". Amei este exercício e particularmente me ajudou muito para um início de criação das intenções de cada personagem. Início mesmo, pois se passou uma semana e ainda continuo no início...
Foi isso meus queridos! Infeliz de mim que não consigo exprimir tão bem o quanto está sendo deliciosa esta montagem! Não há palavras que atinjam a minha alegria de estar nessa turma! Obrigada gente!! Estou amando!!
Beijocas de Julia Nogueira.
Iniciar a aula com uma roda, todos se olhando e trocando as experiências do final de semana, sem dúvida dá uma tremenda energia para os exercícios e dias posteriores.
Trocamos diversas impressões sobre a peça "Gota D'água" (Livre adaptação das obras Medéia e Gota D'água, o espetáculo transporta a tragédia grega de Medéia para a miséria urbana carioca, por meio de um poema de 4 mil versos), que infelizmente nem todos tiveram a oportunidade de assistir. Realmente a divulgação não foi das melhores; além da dificuldade natural de todos estarem se encontrando ao mesmo tempo, inclusive em sala de aula.
Foi muito falado sobre o trabalho de corpo+voz+ritmo bem dosado dos atores (maravilhosamente bons por sinal). O professor Felipe salientou o quão importante é para nós - Atores - termos um olhar mais comprometido. Percebendo quais eram as técnicas que os atores da peça utilizavam para culminar em tão bom e elogiado trabalho; como foi a encenação; qual era a proposta; como o ritmo foi utilizado; quais as razões técnicas e teóricas. Para assim além de desfrutarmos de uma bela peça angariarmos mais conhecimentos para nossa formação.
Após nossa conversa, Felipe pediu que andassemos pela sala. Ele foi chamando um a um para nos dizer se éramos policiais ou guerrilheiros (era segredo...). Foi proposto um jogo: Individualmente tínhamos que descobrir quem era do mesmo "time" e nos juntar em duplas para depois -discretamente- abordar um outro jogador, mas que desta vez seria um adversário; depois dessa quase impossível tarefa a dupla sussurrava no ouvido do adversário que este havia morrido. As duplas deveriam mudar de tempos em tempos e serem muito sutis ao matarem, para o restante dos jogadores não percebecem. Assim como o "morto"; que tinha que demorar um pouco para anunciar a sua morte. E isso tudo no escuro!!
Bom...esse era o ideal do jogo; fazer lances e perguntas que fizessem o outro se entregar com base na argumentação... Não como a Stella: " Julia, eu sou polícia. E você??... hahaha
Fomos péssimos! (não sei se expliquei direito mas todos que foram se lembram..haha). Mas a realidade foi beem diferente. O jogo foi um escândalo só, com altas perseguições... sem contar com a Pri, que manipulando o jogo, matou geral. Detalhe básico: a maioria era do seu time!!! Fala da Pri: "Ai como eu tô bandida!!" Foi bem divertido...!
Depois dessa loucura foi a hora da concentração. A corda! Inclusive quero comentar..eita exercício gostosinho! Dá energia e foco pra aula toda!
Demorou mas conseguimos! Desde o zerinho até o cinco e depois em ordem decrescente. É gente, precisamos dar o gás para atingirmos o objetivo real: nos concentrar! E haja concentração para o exercício seguinte!
A intenção era agora - mesmo que saísse inacabada e mal feita - trabalhar a corporiedade do personagem. Homens em uma parede da sala e mulheres na outra. Usar texto como apoio se sentir necessidade. Homens como Lear e mulheres como suas filhas.
Felipe deu algumas coordenadas de tempo, sentimentos e propósitos dos personagens, dando para nós a autonomia para escolhas e criações. Como transpor para o nosso corpo o intro do personagem. Utilizamos uma linha de andar, tranposição de sentimentos, contato entre personagens e por fim, texto. Foi incrível e intensamente profundo! A aula foi excelente e muito inspiradora!
Na terça-feira (13/09), iniciamos com um alongamento à lá Suzuki.. foi sinistro! Sem encostar os pés no chão tivemos que ir esticando todo o corpo. Trabalhamos muito a força central, equilíbrio, foco e acima de tudo a persistência.. pra não colocar os pés no chão tinha que realmente querer vencer! Haha!
Depois da tortura chinesa, mas que eu adorei fazer, nos juntamos em duplas. O desafio desta vez foi descer em ponte! Primeiro tentamos apoiando as mãos na parede - consegui bem mal...- e depois o colega ajudou a "descer até o chão" - não consegui..haha -. Realmente, teatro é treino!
Pensando que acabou aqui né?! Not! Hora da corda!! E pula e pula.. agora com texto: Oi. Olá. Você vem sempre aqui? Sim. A frase toda em 5 pulos! Contagiante!!
Depois de todos os exercícios militares que o Felipe nos obrigou a fazer, continuamos o trabalho do dia anterior. Mas desta vez aprofundamos mais. Os moços ficaram fora da sala (pois a Ju os expulsou fervorosamente) trabalhando cenas que no final mostraram à todos. E as moçoilas interpretaram as princesas para o Felipe que "deu uma de Lear". Amei este exercício e particularmente me ajudou muito para um início de criação das intenções de cada personagem. Início mesmo, pois se passou uma semana e ainda continuo no início...
Foi isso meus queridos! Infeliz de mim que não consigo exprimir tão bem o quanto está sendo deliciosa esta montagem! Não há palavras que atinjam a minha alegria de estar nessa turma! Obrigada gente!! Estou amando!!
Beijocas de Julia Nogueira.
quinta-feira, 15 de setembro de 2011
segunda-feira, 12 de setembro de 2011
Dor (Relatório mês de agosto)
Bom gente, com um (pequeno) atraso, faço o relatório sobre o mês de agosto. Foi um mês bastante recompensador, onde pudemos definir a peça que iremos interpretar, aprendemos exercícios novos, fomos apresentados a novas formas de aingir a concentração, coisa que nossa turma muito precisava pois, por natureza, somos dispersos.
Não tenho muito a acrescentar em relação aos relatórios do Filipe e da Isadora, pois senão eu ficaria repetitivo. Por isso eu resolvi escrever uma coisa diferente.
Ontem a noite eu tive uma crise de cólica renal. É uma das piores dores que um ser humano pode sentir, não há posição que se ache conforto. Ainda estou meio baleado.
O que tiro de lição disso?
1 - que preciso me tratar;
2 - que preciso tomar vergonha na cara e me tratar;
3 - é possível da dor se tirar lições?;
4 - ja disse que preciso me tratar?
Fazendo um paralelo com o teatro, comecei a pensar na seguinte pergunta: há aprendizado sem dor, seja física ou psicológica? Pois sempre que os deparamos com uma situação nova, temos que nos adaptar a ela. Ou se render. Não pretendo me render. Nem à dor do aprendizado, nem às dores nos rins.
E você?
Viva o teatro!
Não tenho muito a acrescentar em relação aos relatórios do Filipe e da Isadora, pois senão eu ficaria repetitivo. Por isso eu resolvi escrever uma coisa diferente.
Ontem a noite eu tive uma crise de cólica renal. É uma das piores dores que um ser humano pode sentir, não há posição que se ache conforto. Ainda estou meio baleado.
O que tiro de lição disso?
1 - que preciso me tratar;
2 - que preciso tomar vergonha na cara e me tratar;
3 - é possível da dor se tirar lições?;
4 - ja disse que preciso me tratar?
Fazendo um paralelo com o teatro, comecei a pensar na seguinte pergunta: há aprendizado sem dor, seja física ou psicológica? Pois sempre que os deparamos com uma situação nova, temos que nos adaptar a ela. Ou se render. Não pretendo me render. Nem à dor do aprendizado, nem às dores nos rins.
E você?
Viva o teatro!
domingo, 11 de setembro de 2011
Relatório da semana, por Thayse.
Primeiramente gostaria de pedir desculpas pela demora, tive alguns imprevistos e só consegui acessar agora.
Bom, devido ao feriado a semana foi super curta. Segunda-feira, dia 05/09, teve a apresentação dos grupos onde o professor se mostrou bastante contente com o resultado. Apesar disso, ele relatou algumas coisas, dentre elas a que mais chamou atenção:
- Num jogo existem regras (para obedecer mais o que ele fala, pois idéias surgem. Sintaxe em forma de regras).
Ele citou também o caso do ator Luís Mello, que quando estava montando uma das dezenas de peças que já participou, começou a usar um figurino nos ensaios e com o tempo, aquela peça de roupa se tornou tão importante e com um significado enorme que, na hora da estréia quis usar o mesmo figurino dos ensaios e com isso a pessoa responsável pelas roupas teve que pegar a peça como modelo.
Depois dessa conversa, o Felipe propôs um trabalho (apresentação cênica) sobre Shakespeare. Dividiu em três grupos:
- Idade Média e Renascimento -> Vida, nascimento de Shakespeare, homem e sociedade medieval, homem e sociedade renascentista, artes, principais obras, etc.
- Vida de Shakespeare -> Do nascimento até a morte, tudo.
- Obras de Shakespeare -> Estudar as obras dele, ler algumas, etc. (peças: Ricardo III, Hamlet, Otelo, Macbeth, A Tempestade, Comédia dos Erros, Muito Barulho por Nada, As Alegres Comadres, Medida por Medida, Antônio e Cleópatra, Noite de Reis, Como Gostais, Sonho de Uma Noite de Verão e A Megera Domada).
Na terça-feira, dia 06/09, eu infelizmente não consegui assistir a peça, cheguei tarde demais, portanto se alguém puder contar um pouquinho aqui eu agradeço.
E, por fim, na quinta-feira, dia 08/09, tivemos uma aula muito interessante de corpo e super produtiva. Após aquela séria conversa, parece que o grupo todo entrou em "sintonia" no exercício proposto pela Professora. O aproveitamento foi MUITO BOM.
Bom galerinha, acho que por hoje é só, amanhã posto mais umas coisas que achei interessante aqui.
Beijiinhoss
segunda-feira, 5 de setembro de 2011
Gota D'Água
Pessoal:Amanhã conforme dito o encontro será no Teatro Coletivo. No site do teatro coletivo (http://www.teatrocoletivo.com.br/)não dizem sobre o espetáculo. Preciso que consultem pelo telefone do Teatro se haverá espetáculo mesmo amanhã. Coemça às 20h liguem reservando ou cheguem cedo por conta de ser véspera de feriado. Alguém pode me avisar se haverá ou não pelo fone: (11) 8562-6538 ou (19) 9756-1388. Caso não haja mudaremos os planos. Lembrando que o ingresso é $15,00 estudante com carteirinha do Macu, hein...
Poema de William Shakespeare -"O Menestrel"
Boa Tarde pessoal, vejam que vídeo lindo, o trabalho de corpo do Bobo é excelente. ttp://youtu.be/jJDPZnxVRqo
sexta-feira, 2 de setembro de 2011
Biografia de William Shakespeare
http://youtu.be/Vg4izouvugY Galera, este vídeo é muito interessante faz um link com o que vimos na aula do Ariel, se joga gente, vamos assití-lo e outros mais...
Assinar:
Postagens (Atom)